МНОЖЕЊЕ И ДЕЛЕЊЕ.

Slides:



Advertisements
Сличне презентације
Разделни (дисјунктивни) назависносложени реченици
Advertisements

Повторување од предходниот час
Да се мало забавимо? Аутор презентације: Мирјана Рашић Митић,
Замена места сабирака.
ТАНГРАМ.
Stuart Little Стјуарт Литл.
Преиспитување и правна заштита во земјите членки на ЕУ
Буџет Што е буџет? Планирани приходи и расходи за определен период на:
HTML Лекција 1: Основи Предмет: Интернет технологии, вежби Наставник:
Јазкот C++ Мандал Сениха.
и фази на решавање на задача
Elektronički logički sklopovi i registri
Јелена Бошковић, проф. Рачунарства и информатике
Видови придавки.
Nastavna jedinica: 1.5. Elektronički logički sklopovi i registri
VEDSKA MATEMATIKA (Trikovi lakšeg računanja) 
Mehmedalija Salihović
Елементи на програмски јазици
Целобројно и реално дељење
КВИЗОВИ оригинална изработка – Ben Cooper-Maths teacher in Birmingham прилагодил и надополнил- Билјана Стефановска – профсор по математика во ОУ „ Дебрца“
ООУ ,,Дедо Иљо Малешевски“ Берово Македонија
ЦЕЛОБРОЕН ТИП НА ПОДАТОЦИ
Задача 1: Загреана печка низ отвор со површина 10 cm2
Што и овозможува на тортата да нарасне?
КОМПОЗИЦИЈА.
Nastavna jedinica: 1.5. Elektronički logički sklopovi i registry
Добивање хидроксиди Цели на часот:
Osnove pseudo jezika operatori, funkcije
Проблеми со својствата на киселините
МИКРО: Подобрување на конкурентноста на микро-претпријатијата во руралните области Модул бр. 5 : Пристап до не-грантово финансирање на микро-претпријатијата.
PC Istorija računara.
Извори и форми на електрична енергија
Marko Čupić, prof. glazbene kulture OŠ Dr. fra Karlo Balić, Šestanovac
Испитување на реакцијата на железо и сулфур
Добивање хлориди Цели на часот:
Реакции на карбонати Цели на часот:
Проста супстанца или соединение?
Тренажер Таблица множења
ИМАГОЛОГИЈА – поддисциплина на компаративната книжевност
Хемиски симболи (знаци со кои што се пишуваат хемиските елементи)
Влијание на катализатор
Pisano dijeljenje Redoslijed računskih radnji
ВОДНИТЕ РЕСУРСИ НА РЕПУБЛИКА КОСОВО
Алокација на ресурси Проектот е финансиски поддржан од Европска Унијa.
СТАТИСТИКА ЗА БИЗНИС И ЕКОНОМИЈА трето издание
Реакции на неутрализација
Изработка на сопствени индикатори
Наставна содржина: Правила за изработка на илустриран документ
Објаснување за влијанието на големината на честичките
Употреба на киселини и бази
Својства на агрегатните состојби на материјата
OSNOVNA ŠKOLA LAPAD DUBROVNIK PRODUŽENI BORAVAK /2010
Создавање низа на реактивност
Katica Spasovska-Bin~eva
Dijeljenje dužine na jednake dijelove
Идентификување елементи во соединенија
Што претставува управувањето со ризиците?
100.dan škole u 3. i 4. r. PŠ Lupinjak
Јелена Бошковић, проф. Рачунарства и информатике
Добар дан! Научили смо да множимо разломке.
MATEMATIKA mr.sc.Lidija Pecko, savjetnica
MOD MOD je aritmetički operator – predstavlja ostatak cjelobrojnog dijeljenja. Ako je MOD = 0, tada je broj djeljiv bez ostatka. Gleda se samo ostatak.
ДОКТОРСКИ СТУДИИ на Универзитетот „Св. Кирил и Методиј“ во Скопје
Histero-kontrastna salpingosonografija
Физичка промена или хемиска реакција
1. Узрок падања јабуке на Земљу је
Основна школа “ Филип Вишњић” Моровић
Избор од повеќе можности
РЕПУБЛИЧКИ ПЕДАГОШКИ ЗАВОД
Тестирање на вашите индикатори
Транскрипт презентације:

МНОЖЕЊЕ И ДЕЛЕЊЕ

Броиме по 2 Има на 6 места по 2 зајачиња тоа се 12 зајачиња Множиме 6 . 2 = 12

Броиме по 5 Има на 3 места по 5 пеперутки тоа се 15 пеперутки. Множиме 3 . 5 = 15

Броиме по 10 ! Има на 3 места по 10 балони, тоа се 30 балони. Множиме 3 . 10 = 30

Делиме 12 : 2 = 6 Броиме Да ги поделиме по 2 Добивме 6 групи по 2 зајачиња Делиме 12 : 2 = 6

Делиме 15 : 5 = 3 Броиме Да ги поделиме во групи по 5 Добивме 3 групи по 5 пеперутки. Делиме 15 : 5 = 3

Делиме 30 : 10 = 3 Броиме ! Да ги поделиме по 10 во група. Добивме 3 групи по 10 балони Делиме 30 : 10 = 3