ПРАВИЛНО УЧЕЊЕ аутор: Нела Крањчевић, педагог
Од чега зависи наше учење? Од степена амбициозности Од способности Од мотивације Од наших потреба Времена посвећеног учењу Метода за учење Од значаја који придајемо учењу
Ток учења Загревање за рад – треба извесно време радити да би се постигао максимални ефекат рада Ради се 45 минута Пауза, не дужа од 15 минута, после паузе може да се пређе, али не мора, на учење другог предмета Бити умерено сит – најбоље за рад
Радне навике и њихово развијање Навика места – учити увек у истој просторији и на истом месту Навика времена – да се учење планира и да се систематски сваки дан учи – план учења за недељу дана унапред, а детаљно за наредни дан Планирати и разоноду, спортске активности, дружење...
Методе учења Прво прочитати градиво у целини (ако је дугачко и тешко), све док се не схвати његов смисао После тога поделити га на већи број делова, да сваки део чини смисаону целину за себе Теже делове поновити више пута него лакше Понављати градиво, без тога се не може успешно научити Градиво подвлачити током другог читања Могу се правити белешке у току преслишавања Када се преслишаваш, постављај себи питања која би наставник могао да ти постави (пробај да претпоставиш)
Мотивиши се ! Пронађи нешто интересантно у предмету који учиш Размишљај о томе како можеш, или ћеш моћи да употребиш стечено знање Пронађи свој циљ који желиш да постигнеш учењем – знање, наставак школовања, задовољство када постигнеш успех, добијеш добру оцену или схватиш неко теже градиво... Мисли о својој будућности, да учиш за своје боље сутра ( знање проширује видике и оплемењује, а може ти обезбедити углед и боље радно место)