ОШ „Краљ Петар Први” Правописна вежба

. ? ! : „ ” , Следећи текст написан штампаним словима, напиши писаним. При томе води рачуна како ћеш употребити ВЕЛИКО слово и све правописне знаке: тачку, знак питања, знак узвика, две тачке, наводнике и зарез. . ? ! : „ ” ,

зовем се милица јовановић и живим у нишу идем у I разред основне школе краљ петар I у нишу долазе ми другови и другарице из београда јован тина александра и милош показаћу им лепоте свог града одвела сам их најпре до тврђаве одговорила сам јој да је то нишава показала сам јој тржни центар калчу затим смо обишли ћеле кулу нишку бању чаир споменик на бубњу и друге знаменитости јован ми је рекао да су се лепо провели пожелели су да дођу идуће године

Зовем се Милица Јовановић и живим у Нишу. зовем се милица јовановић и Зовем се Милица Јовановић и живим у Нишу. зовем се милица јовановић и живим у нишу Идем у први разред Oсновне школе „Краљ Петар I” у Нишу. идем у први разред основне школе краљ петар I у нишу Долазе ми другови и другарице из Београда:Јован,Тина,Александра и Милош. долазе ми другови и другарице из београда јован тина александра и милош

Показаћу им лепоте свог града. Одвела сам их најпре до Tврђаве. показаћу им лепоте свог града одвела сам их најпре до тврђаве Јао што је овде лепо! – узвикну Милош. Сликаћу се! – рече радосно. јао што је овде лепо – узвикну милош сликаћу се – рече радосно

пролазећи преко моста тина је питала – како се зове ова река одговорила сам јој да је то нишава показала сам јој тржни центар калчу Пролазећи преко моста Тина је питала – како се зове ова река? Одговорила сам јој да је то Нишава. Показала сам јој тржни центар „Калчу”.

одушевљена сам – изјавила је усхићено александра затим смо Одушевљена сам! – изјавила је усхићено Александра. Затим смо обишли Ћеле Кулу, Нишку Бању, Чаир, споменик на Бубњу и друге знаменитости. одушевљена сам – изјавила је усхићено александра затим смо обишли ћеле кулу нишку бању чаир споменик на бубњу и друге знаменитости Јован ми је рекао да смо се лепо провели. Када ће те доћи следећи пут?-питала сам их на крају. јован ми је рекао да смо се лепо провели када ће те доћи следећи пут-питала сам их на крају

Врсте реченица по значењу 1 Обавештајне реченице Њима нас неко нешто обавештава и изјављује нам нешто ново, није то трик па да из шешира излети мачка, на њиховом крају увек је ТАЧКА In a SRS, every observational unit in the population has an equal chance of being selected for the sample.

Пронађи у тексту обавештајне реченице и Пронађи у тексту обавештајне реченице и издвоји их Зовем се Милица Јовановић и живим у Нишу. Идем у I разред Oсновне школе „Краљ Петар I” у Нишу. Долазе ми другови и другарице из Београда: Јован, Тина, Александра и Милош. Показаћу им лепоте свог града. Одвела сам их најпре до Tврђаве.

Одговорила сам јој да је то Нишава. Показала сам јој тржни центар „Калчу”. Затим смо обишли Ћеле Кулу, Нишку Бању, Чаир, споменик на Бубњу и друге знаменитости. Јован ми је рекао да су се лепо провели. Пожелели су да дођу идуће године.

? 2 Упитне реченице Њима се увек нешто пита 2 Упитне реченице Њима се увек нешто пита кад није јасно или се не зна тачно, када, како, где, колико... али мали Јова, што не зна слова од силног скитања не зна зашто на њиховом крају стоји знак ПИТАЊА ?

Када ће те доћи следећи пут? Како се зове ова река? Када ће те доћи следећи пут?

! 3 Узвичне реченице Њима се описује радост и срећа, 3 Узвичне реченице Њима се описује радост и срећа, понекад страх и бол, понекад опрез и упозорење и нема ту дилеме који је то знак на њиховом крају. Оне се читају гласније, а то зна и Мика, па то је знак УЗВИКА. !

Јао што је оведе лепо! Сликаћу се! Одушевљена сам!

Када употребљавамо велико слово? на почетку сваке реченице у писању имена и презимена људи у писању градова, села, река, језера, планина, држава, споменика