Osnovne informacije o projektu

Презентација на тему: "Osnovne informacije o projektu"— Транскрипт презентације:

1 Osnovne informacije o projektu
Oblast Poznavanje duštva -Prošlost Podgorice sa okolinom Zna šta je vremenska traka; Razumije pojmove: bliska, daleka i veoma daleka prošlost; Upoznaje načine kako se sve može saznati o prošlosti; Razvija sposobnost timskog i istraživačkog rada; Razvija vještinu prikupljanja, obrade i prezentovanja materijala; Razumije značaj i vrijednosti spomenika kulture; Upoređuje žiivot ljudi nekad i sad; Usvaja znanja o razvoju mjesta kroz vrijeme; Razvija maštu i kreativnost. Tema projekta,,Grlimo te Podgorice” je privlačna i primamljiva pa je lako došlo do izražaja aktivno učestvovanje svih učenika. Projekat je realizovan kroz 5 nastavnih časova u korelaciji sa svim predmetima i slobodnim aktivnostima (recitatorska sekcija, literarna, ritmička i dramska). Zastupljen je istraživački rad tragovima prošlosti, posjeta spomenicima kulture uz primjenu i korišćenje moderne tehnologije. Slika koji su stekli o svom mjestu inspirisala ih je da stečena znanja primjene u završnom dijelu projekta kroz igru i pjesmu-predstavu. Ciljevi Opis OBJAŠNJENJA Naslov projekta se unosi na sledeći način: Izabrati opcije View / Master / Slide Master i unijeti naslov projekta na Slide Master. Onda kliknuti na Close Slide Master. Ovo će postaviti naslov na svaki slajd. Objašnjenja unosa: Traženi podaci se unose jednostavnim brisanjem datog teksta objašnjenja i kucanja odgovarajućeg teksta (npr. obrisati zahtjeve u zagradama <Unesi oblast učenja> i otkucati naslov nastavne teme koja se obrađuje u projektu). Unesi naslov: Unijeti naslov nastavne teme koja se obrađuje u projektu; Oblast: Unijeti naziv predmeta (ili nekoliko predmeta) i oblast u okviru predmeta; Uzrast: Napisati za koji razred i tip škole se odnosi rad (npr. Drugi razred srednje stručne škole); Ciljevi: Kratko se upisuju se ciljevi iz obrazovnog programa za obrađivanu nastavnu jedinicu; Opis: Opisati projekat u kratkim crtama; Software: Napisati koji su softerski programi korišćeni pri realizaciji časova (npr. Word, Power Point...); Ključne riječi: Unijeti ključne riječi iz nastavne jedinice; Autori (i): Napisati ime ili imena autora (ukoliko rade u timu), naziv škole iz koje dolaze, grad i državu; Dokumenta: Inovativni nastavnici i o VCT-u su informativnog karaktera, koje treba, nakon iščitavanja, obrisati; Dokument Forma za izvore treba popuniti sa podacima o korišćenim tekstovima, slikama sa Interneta, knjiga i drugih izvora. U donjem desnom uglu se može postaviti slika iz realnog života škole, sa časa i sl., pri čemu za fotografisanje djece treba dobiti pisanu dozvolu od roditelja. Način dodavanja (embedovanja) dokumenta: Pripremiti i snimiti izvorni dokument (PPT, Word, Excel, Corel...). Iz menija Insert izabrati Object. Selektovati Create from File i kliknuti Browse. Naći fajl koji se želi embedovati i kliknuti na OK . Selektovati Display as icon i kliknuti Change Icon. U dobijenom dijalog boksu Change Icon okucati odgovarajući naslov. Kliknuti OK da unese naslov i kliknuti OK da se doda fajl. Pozicionirati dobijenu ikonicu dokumenta u donjem dijelu slajda. Može se zatim ići na View, Grid and Guides, i kliknuti na Display Grid on Screen za mrežu preko koje se mogu poređati svoje ikonice. Slobodno premještanje ikonice se može uraditi tako što se „klikne“ jednom lijevim tasterom miša i nepuštajući taster pomjeri se do željene pozicije. Prošlost: bliska,daleka, veoma daleka, spomenici kulture, Stara varoš, Skaline, Duklja, Medun, Marko Miljanov Ključne riječi Autor Nevenka Vulić, prof. razredne nastave OS,, Sutjeska” Podgorica, Crna Gora Dokumenta

2 OBJAŠNJENJA Planiranje i rukovođenje od stane nastavnika
. Informacije i planiranje: Tema projekta ,,Grlimo te Podgorice” realizovana je kroz 5 časova. Dati su ciljevi, planiranje , koncept projekta, kontekst tehnologije, rukovođenje projektom. Slike iz učionice predstavljaju učenike na radnim zadacima. Rad u tim učionicama za učenike i nastavnika je prijatan. Pripremni časovi predstavljaju dinamiku, razrađene aktivnosti učenika. Priprema projekta opisuje planiran raspored rada i aktivnosti tokom realizacije projekta OBJAŠNJENJA Dokumenta: Informacije i planiranje treba ispuniti tražene informacije o projektu u skladu sa datim objašnjenima u žutim okvirima; Slike iz učionice u kojemu treba dodati fotografije sa održanih časova, vodeći računa o pravu za objavu fotografija (dozvola roditelja); Obzirom da se ovaj slajd odnosi na opisivanje nastanka projekta, uključuje načine na koje je planiran i realizovan. Zato u ovom dijelu se obavezno treba insertovati dokument Word-a, eventualno Power Point-a ili neki drugi, u kojem će se napisati detaljan plan časa ili časova koji će se održati. Plan časa treba da sadrži sve elemente u skladu sa modelima iz savremene stručne literature, sa naglašenim aktivnostima učenika, nastavnika, vremenskim odrednicama idr. Insertovanje dokumenta je objašnjeno gore u okviru objašnjenja rada sa grupama dokumenata. U dokumentu Slike iz učionice treba unijeti fotografije koje će dati bolju predstavu kako je projekat realizovan. Na ovom slajdu se, takođe, insertuju dokumenta koja predstavljaju materijale za učenike i izvore kreirane za ovaj projekat, Internet i druge izvore, uputstva za umjetnička djela, ili instrukcije za pre-editovanje projekta za učenike. Dokumenta

3 Nastavni resursi Opis učeničkog rada: Različitim aktivnostima učenici su došli do saznanja o prošlosti: prikupljanjem podataka iz različitih izvora, posjetom gosta času- izvorno kazivanje, istračivački rad na terenu kroz timski rad i vršnjačko učenje. Prezentovanjem radova pokazana su stečena znanja, a provjera stečenih znanja izvršena je kroz edukativne igre primjenom diferenciranih zadtaka. Primjena stečenih znanja sprovedena je kroz predstavu u holu škole . OBJAŠNJENJA Dokument MS resursi za obuku je informativnog karaktera, koji nakon iščitavanja treba obrisati. Ovdje se unose korišćeni resursi za održavanje časa / časova. To mogu da budu različiti izvori, na primjer: audio ili video snimci, Power Point prezentacije, tekstualni dokumenti, tabelarni obračuni, grafikoni, didaktički softver i drugo (programi koji se mogu koristiti su navedeni u dijelu nabrajanje grupa dokumenta). Dodavanje (embedovanje) dokumenta je objašnjeno gore u okviru objašnjenja rada sa grupama dokumenata. Nazivi ovih dokumenata treba da su jasni i asociraju na sadržaj (npr. Prezentacija za čas 1, Prezentacija za čas 2, Čas matematike, Čas biologije...). Dokumenta

4 Ocjenjivanje i standardi
Rubrike za ocjenjivanje: Proces praćenja uspjeha učenika u toku projekta dat je kroz edukativne igre na računaru, na različitim vrstama zadataka kao pokazatelj efikasnosti rada. Definisanje standarda:standardi su definisani kroz aktivnosti rada, koje učenici treba da postignu na kraju realizacije projekta. Ocjenjivanje Dat je kriterijum ocjenjivanja kroz prezentaciju učeničkih radova i edukativne igre na računaru. OBJAŠNJENJA Na ovom slajdu se dodaju materijali koji su se koristili za ocjenjivanje učenika od strane nastavnika, kao i evaluacija časova od strane učenika. Osim ovih ocjenjivanja, u ovom dijelu se treba pozabaviti definisanjem ciljeva projekta u odnosu na obrazovne standarde. Pomoć pri definisanju standarda se može naći otvaranjem linkova koji su dati u dokumentima Definisanje standarda i Procjena i autentičnosti, koji su informativnog karaktera i treba ih obrisati prije slanja finalne verzije rada. U ovom dijelu se trebaju insertovati fajlovi kojima se ocjenjuje nivo postignuća učenika. Oni se mogu mjeriti različitim testovima, ukrštenicama, zadacima, asocijacijama i slično. Testovi se mogu postaviti i u okviru prethodnog slajda, na onim prezentacijama kojima se realizuje nastavna jedinica. Važno je da testiranje učenika bude obavezno zastupljeno u projektu. Sledeći dokument koji treba obavezno postaviti je evaluacija časa od strane učenika. Dokumenta

5 Informacije o nastavniku i školi
JU OŠ ,,Sutjeska“ se nalazi u Podgorici, naselje Momišići. Osnovana je godine. Prve učenike svečano je primila 21. septembra godine. Prošle godine proslavili smo Dan škole- 33godine uspješnog rada. U ovoj školi danas nastavu pohađa učenika. Nastavnici su aktivno uključeni u aktivnostima reforme obrazovanja. Primjenjuju savremane metode i kreativnost u nastavnom procesu, a dobra volja i saradnja su prisutni u školi To je donijelo brojna društvena i radna priznanja. Od kolektivnih i pojedinačnih priznanja : Orden zasluga za narod; plaketu grada Rima, nagradu ,,Iskra” ; Orden rada; 5 medalja rada; preko 100 pehara za sportske i druge rezultate. Tako je ova škola zauzela zavidno mjesto medju školama, a veličina je kruna uspjeha,, Oktoih“ nagrada. Nevanka Vulić, prof. razredne nastave, svoj rad je započela u JU OŠ ,,Sutjeska“ , gdje i danas gradi karijeru. Za zalaganje i inovacije u radu zaslužne su prošle i sadašnje generacije učenika, a za savršenstvo u radu sačekaće i neke nove generacije. Najveće priznanje su joj dječija radost , ceduljice i poruke učenika koje svakodnevno dobija. OBJAŠNJENJA U ovom slajdu unijeti informacije o nastavnicima koji su autori projekta, kao i o školi u kojoj su zaposleni.