Oblast Isorija Građansko Vaspitanje> Uzrast VII razred

Презентација на тему: "Oblast Isorija Građansko Vaspitanje> Uzrast VII razred"— Транскрипт презентације:

1 Oblast Isorija Građansko Vaspitanje> Uzrast VII razred -Razvija argumentovano i kritičko mišljenje,kreativnost,rješavanje problema -Razvija saradnju,komunikaciju,rad u grupi i u timu,interkulturalne vještine, -Zna kako se u grupi odlučuje i ostvaruje zajednički cilj,dijeli zaduženja i preuzima odgovornost, - Ciljevi Opis Učenicima je pružena šansa da saznaju više o istoriji i civilizaciji ranog srednjeg vijeka, da pokažu kreativnost i iskažu se na polju istorije kao mali istraživači prošlosti.to se odnosi na razumijevanbje istorije „čitanje“ istorijskih karata, tumačenje istorijskih tektoova i izvora prošlosti i korišćenje istorijskih ostataka našega grada. Evropa se budi stvaranjem prvih država širenjem religja pismenosti i arhitekture. Najvažniji cilj projekta je to što su učenici svatili da smo i mi dio te evrope jes na našem tlu se od desetog vijeka formira država Duklja – Zeta i na taj način smo uspješno doprinijeli univerzalnoj zajednici kulture i umjetnosti.istorija je jedna lije a“priča“ bogata informacijama i dogadjanima koja pruža opšte obrazovanje a „oživljena“ je uz pomoć informacione tehnologije. Microsoft Power Point 2010,Microsoft Word,Inernet.audio vizuelna sredstva, Software OBJAŠNJENJA Naslov projekta se unosi na sledeći način: Izabrati opcije View / Master / Slide Master i unijeti naslov projekta na Slide Master. Onda kliknuti na Close Slide Master. Ovo će postaviti naslov na svaki slajd. Objašnjenja unosa: Traženi podaci se unose jednostavnim brisanjem datog teksta objašnjenja i kucanja odgovarajućeg teksta (npr. obrisati zahtjeve u zagradama <Unesi oblast učenja> i otkucati naslov nastavne teme koja se obrađuje u projektu). Unesi naslov: Unijeti naslov nastavne teme koja se obrađuje u projektu; Oblast: Unijeti naziv predmeta (ili nekoliko predmeta) i oblast u okviru predmeta; Uzrast: Napisati za koji razred i tip škole se odnosi rad (npr. Drugi razred srednje stručne škole); Ciljevi: Kratko se upisuju se ciljevi iz obrazovnog programa za obrađivanu nastavnu jedinicu; Opis: Opisati projekat u kratkim crtama; Software: Napisati koji su softerski programi korišćeni pri realizaciji časova (npr. Word, Power Point...); Ključne riječi: Unijeti ključne riječi iz nastavne jedinice; Autori (i): Napisati ime ili imena autora (ukoliko rade u timu), naziv škole iz koje dolaze, grad i državu; Dokumenta: Inovativni nastavnici i o VCT-u su informativnog karaktera, koje treba, nakon iščitavanja, obrisati; Dokument Forma za izvore treba popuniti sa podacima o korišćenim tekstovima, slikama sa Interneta, knjiga i drugih izvora. U donjem desnom uglu se može postaviti slika iz realnog života škole, sa časa i sl., pri čemu za fotografisanje djece treba dobiti pisanu dozvolu od roditelja. Način dodavanja (embedovanja) dokumenta: Pripremiti i snimiti izvorni dokument (PPT, Word, Excel, Corel...). Iz menija Insert izabrati Object. Selektovati Create from File i kliknuti Browse. Naći fajl koji se želi embedovati i kliknuti na OK . Selektovati Display as icon i kliknuti Change Icon. U dobijenom dijalog boksu Change Icon okucati odgovarajući naslov. Kliknuti OK da unese naslov i kliknuti OK da se doda fajl. Pozicionirati dobijenu ikonicu dokumenta u donjem dijelu slajda. Može se zatim ići na View, Grid and Guides, i kliknuti na Display Grid on Screen za mrežu preko koje se mogu poređati svoje ikonice. Slobodno premještanje ikonice se može uraditi tako što se „klikne“ jednom lijevim tasterom miša i nepuštajući taster pomjeri se do željene pozicije. Država,kultura,istorija civilizacije,Muzej dzamija,religija Ključne riječi Autor(i) Snježana Bošković ,profesor istorije,JUOŠ,,Olga Golović-Nikšić,Crna Gora> Dokumenta

2 OBJAŠNJENJA Planiranje i rukovođenje od stane nastavnika Dokumenta:
Kliknite na donja dokumenta da dobijete pojašnjenja o kontekstu ovog projekta za učenje. Informacije & Planiranje: Slika o nastanku projekta i njegovih ciljeva, uključujući način na koji je projekat planiran i rukovođen. Slike iz učionice: Slike iz učionice koje će dati bolju predstavu o tome kako je projekat implementiran. Priprema za cas I prezentacije koje pokazuju sta je u projektu uradjeno OBJAŠNJENJA Dokumenta: Informacije i planiranje treba ispuniti tražene informacije o projektu u skladu sa datim objašnjenima u žutim okvirima; Slike iz učionice u kojemu treba dodati fotografije sa održanih časova, vodeći računa o pravu za objavu fotografija (dozvola roditelja); Obzirom da se ovaj slajd odnosi na opisivanje nastanka projekta, uključuje načine na koje je planiran i realizovan. Zato u ovom dijelu se obavezno treba insertovati dokument Word-a, eventualno Power Point-a ili neki drugi, u kojem će se napisati detaljan plan časa ili časova koji će se održati. Plan časa treba da sadrži sve elemente u skladu sa modelima iz savremene stručne literature, sa naglašenim aktivnostima učenika, nastavnika, vremenskim odrednicama idr. Insertovanje dokumenta je objašnjeno gore u okviru objašnjenja rada sa grupama dokumenata. U dokumentu Slike iz učionice treba unijeti fotografije koje će dati bolju predstavu kako je projekat realizovan. Na ovom slajdu se, takođe, insertuju dokumenta koja predstavljaju materijale za učenike i izvore kreirane za ovaj projekat, Internet i druge izvore, uputstva za umjetnička djela, ili instrukcije za pre-editovanje projekta za učenike. Dokumenta

3 Nastavni resursi OBJAŠNJENJA
U ovim dokumentima možete pristupiti resursima i nastavnim materijalima koji nastavnicima mogu biti od velike koristi za podučavanje u okviru ovog projekta za učenje: Opis učeničkog rada: Pregled zadataka koje učenici obavljaju. Class Server Resursi: Preuzmite (Download) nastavna sredstva u Class Server formatu. <Unesite druge detalje dokumenta> OBJAŠNJENJA Dokument MS resursi za obuku je informativnog karaktera, koji nakon iščitavanja treba obrisati. Ovdje se unose korišćeni resursi za održavanje časa / časova. To mogu da budu različiti izvori, na primjer: audio ili video snimci, Power Point prezentacije, tekstualni dokumenti, tabelarni obračuni, grafikoni, didaktički softver i drugo (programi koji se mogu koristiti su navedeni u dijelu nabrajanje grupa dokumenta). Dodavanje (embedovanje) dokumenta je objašnjeno gore u okviru objašnjenja rada sa grupama dokumenata. Nazivi ovih dokumenata treba da su jasni i asociraju na sadržaj (npr. Prezentacija za čas 1, Prezentacija za čas 2, Čas matematike, Čas biologije...). Dokumenta

4 Ocjenjivanje i standardi
U ovim dokumentima možete vidjeti rubrike i standarde za ocjenjivanje u ovom projektu za učenje: Rubrike za ocjenjivanje: Primjeri rubrika za ocjenjivanje koji su dati učenicima, koji pokazuju kako je projekat ocjenjivan. Definisanje standarda: Definisanje nastavnih ciljeva ovog projekta u odnosu na obrazovne standarde. National Educational Technology Standards for Students (NETS): (Nacionalno obrazovno-tehnološki standardi za učenike) Indikatori učenika za tehnološki pismene učenike. OBJAŠNJENJA Na ovom slajdu se dodaju materijali koji su se koristili za ocjenjivanje učenika od strane nastavnika, kao i evaluacija časova od strane učenika. Osim ovih ocjenjivanja, u ovom dijelu se treba pozabaviti definisanjem ciljeva projekta u odnosu na obrazovne standarde. Pomoć pri definisanju standarda se može naći otvaranjem linkova koji su dati u dokumentima Definisanje standarda i Procjena i autentičnosti, koji su informativnog karaktera i treba ih obrisati prije slanja finalne verzije rada. U ovom dijelu se trebaju insertovati fajlovi kojima se ocjenjuje nivo postignuća učenika. Oni se mogu mjeriti različitim testovima, ukrštenicama, zadacima, asocijacijama i slično. Testovi se mogu postaviti i u okviru prethodnog slajda, na onim prezentacijama kojima se realizuje nastavna jedinica. Važno je da testiranje učenika bude obavezno zastupljeno u projektu. Sledeći dokument koji treba obavezno postaviti je evaluacija časa od strane učenika. Dokumenta

5 OSNOVANA 12. SEPTEMBRA 1955.GODINE KAO III OSMOGODIŠNJA ŠKOLA.
,,Olga Golovic,,Niksic OSNOVANA 12. SEPTEMBRA 1955.GODINE KAO III OSMOGODIŠNJA ŠKOLA.  DOBITNICA ,,Oktoiha- DA PRI PRENOŠENJU ZNANJA UČENICIMA PRUŽIMO PRILIKU DA VJEŽBAJU POZITIVNE ŽIVOTNE VRIJEDNOSTI I ŽIVOTNE VJEŠTINE KROZ RAZLIČITE OBLIKE TIMSKOG RADA I SARADNJE . NASTOJIMO OSAVREMENITI NASTAVU I PRUŽITI IM UŽITAK ZANIMLJIVOG , KONTINUIRANOG , ISTRAŽIVAČKOG UČENJA .. NA RAZVOJ RADNIH NAVIKA , DA NJEGUJEMO STVARALAŠTVO I KREATIVNOST I PRUŽAMO STRUČNU POMOĆ ZA ŠTO KVALITETNIJI INDIVIDUALNI RAZVOJ SVAKOG UČENIKA. PODRŠKA DJECI SA POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA – INKLUZIJA u tom cilju radi i projekat Asistent u nastavi,pomoc deci,u skoli postoji i odelenje specijalne nastave U skoli radi Hor,Folklor,Projekat,,Ja Gradjanin,Istrazivanje Humanitarnog Prava,Djacki Parlament,veliki broj vannastavnih aktivnosti,sekcila. <Zamjeni ovu sliku i tekst sa slikom vaše škole ili radnog prostora> OBJAŠNJENJA U ovom slajdu unijeti informacije o nastavnicima koji su autori projekta, kao i o školi u kojoj su zaposleni. <Informacije o školi i nastavniku/icima> Snježana Bošković,profesor Istorije ,vodi Đački parlament,istorijsku sekciju.Prošla je mnogobrojne seminare,trener j e Zavoda za skolstvo z a Građansko vaspitane i Istraživanje Humanitarnog Prava i jedan od autora Priručnika za nastavnike u toj oblasti.Voli svoj posao i radi ga odgovorno i kreativno.Spremna je za saradnju ,voli da istražuje i u nastavu uvodi novine.