Jačanje institucionalnog okvira za razvoj standarda zanimanja, kvalifikacija i kurikuluma IPA Komponenta IV – Razvoj ljudskih potencijala – Program Europske.

Презентација на тему: "Jačanje institucionalnog okvira za razvoj standarda zanimanja, kvalifikacija i kurikuluma IPA Komponenta IV – Razvoj ljudskih potencijala – Program Europske."— Транскрипт презентације:

1 Jačanje institucionalnog okvira za razvoj standarda zanimanja, kvalifikacija i kurikuluma
IPA Komponenta IV – Razvoj ljudskih potencijala – Program Europske Unije za Hrvatsku Partner u projektu Metodologija izrade i korištenja matrice kompetencija Mislav Balković 13. svibnja Zagreb Projekt provode: Ured projekta: Radnička 37b, 1000 Zagreb, Tel:

2 SADRŽAJ: 1. potreba za matricom kompetencija 2
SADRŽAJ: 1. potreba za matricom kompetencija 2. opis instrumenta (upitnika) 3. izrada matrice na primjeru E&R 4. korištenje matrice kompetencija 5. pitanja i rasprava

3 Potreba za matricom kompetencija(1/3)
ključni prepoznati problem (naglašen u strateškim dokumentima u posljednjih desetak godina) je neusklađenost obrazovnog sustava i gospodarstva ova neusklađenost proizlazi iz dva odvojena problema; upisnih kvota i obrazovnih programa oba ova problema su u strukovnom obrazovanju u djelomičnoj ingerenciji sektorskih vijeća

4 Potreba za matricom kompetencija(2/3)
Sektorsko vijeće sukladno čl. 17 zakona o strukovnom obrazovanju ima zadatak: Profil sektora 1. utvrđivanje profila unutar pojedinoga obrazovnog sektora 2. analiziranje postojećih i potrebnih kompetencija unutar sektora te u podsektorima 3. davanje mišljenja Agenciji o potrebnom sadržaju strukovnih kvalifikacija 4. izrađivanje sadržaja dijelova standarda strukovne kvalifikacije Strategija 5. definiranje potrebnih strukovnih kvalifikacija 6. promicanje sektora te mogućnosti zapošljavanja unutar sektora 7. davanje prijedloga mreže kurikuluma i ustanova za strukovno obrazovanje osnivačima ustanova za strukovno obrazovanje

5 Potreba za matricom kompetencija(3/3)
ne postoji aktualno i cjelovito istraživanje potrebnih strukovnih i općih kompetencija po zanimanjima ili skupinama zanimanja, iako postoje različite analize potreba poslodavaca (anketa poslodavaca-HZZ, potrebe u MSG – HGK) bez istraživanja potreba poslodavaca nije moguće izrađivati standard kvalifikacije niti je moguće napraviti standarde pripadajućih zanimanja

6 Opis instrumenta - terminologija (1/2)
Kvalifikacija je skup jediničnih skupova ishoda učenja, koji se dokazuje svjedodžbom ili diplomom Kompetencija - znanja i vještine te pripadajuća samostalnost i odgovornost Ishod učenja - znanja i vještine te pripadajuća samostalnost i odgovornost koje je osoba stekla učenjem

7 Opis instrumenta - terminologija (2/2)
Standard zanimanja popis je svih poslova koje pojedinac obavlja i popis kompetencija potrebnih za njihovo uspješno obavljanje, Zanimanje je skup poslova i radnih zadaća (radnih mjesta) koji su svojim sadržajem i vrstom organizacijski i tehnološki toliko srodni i međusobno povezani da ih obavlja jedan izvršitelj koji posjeduje odgovarajuća znanja, sposobnosti i vještine, Radno mjesto je pozicija na kojoj radi jedan pojedinac,

8 Opis instrumenta – pristup (1/2)
on-line upitnik – pogodan radi cijene provedbe i organizacijskih pretpostavki ali postoje velika ograničenja asistirano osobno anketiranje – značajno kvalitetnije ali skuplje i kompleksnije potrebna u oba slučaja izrada stratificiranog uzorka koji reprezentira vjerno strukturu gospodarstva u županiji te distribuciju zanimanja po gospodarskim djelatnostima (NKD 2007 na 2 znamenke)

9 Opis instrumenta – pristup (2/2)
Vrsta Mane Prednosti On-line anketa Potrebno poznavanje korištenja Interneta od strane poslodavca i potreban pristup računalu. Moguće je obuhvatiti vrlo veliki broj poslodavaca odjednom, slanjem poziva na anketiranje elektroničkom poštom. Velika mogućnost odustajanja od ankete u tijeku, što reducira broj pitanja i složenost postupka anketiranja. Ne traži anketare, jeftina je. U anketi treba dati detaljne primjere i objašnjenja jer osoba koja je ispunjava nema mogućnost dobiti pojašnjenja u toku ispunjavanja. Rezultati su odmah dostupni i mogu se bez ukucavanja koristiti za daljnju analizu. Odgovori su često razmjerno loše napisani, posebno kada se traže opisi kompetencija. Ispunjavanje traje relativno kratko. Klasični upitnik Rezultati nisu odmah dostupni, obično je potrebno dodatno unošenje podataka ručnim ukucavanjem. Anketar može u razgovoru dobiti puno više kompetencija i može pomoći anketiranoj osobi da kvalitetnije dogovori na pitanja. Traži velike resurse za provedbu na većem broju ispitanika (anketari, organizacija odlazaka na sastanke). Anketar može kod unosa kompetencija odmah ispraviti ključne propuste i pogreške koje navodi anketirana osoba Ispunjavanje traje razmjerno dugo. Korisna i za osobe koje ne koriste Internet odnosno računalo pa je time provediva u svim sektorima.

10 Tržište rada Obrazovni sustav

11 Opis instrumenta – prikaz
Osobna asistirana anketa On line upitnik;

12 Opis instrumenta – sirovi rezultati
Rezultati anketiranja poslodavaca Demonstracija 1

13 Opis instrumenta – manjkavosti
Poslodavci uglavnom (osim vrlo velikih) ne planiraju potrebe za kompetencijama, Poslodavci ne gledaju nužno širi strateški razvojni interes (regionalni, nacionalni ili EU), Poslodavci (osim vrlo velikih) ne razmatraju moguće implikacije razvoja tehnologije osim u svom, često uskom, segmentu, SVE OVO NE ZNAČI DA IH NE TREBA PITATI O KOMPETENCIJAMA! TAJ KORAK NE SMIJE SE PRESKOČITI!

14 Izrada matrice kompetencija (1/5)
Definiranje stratificiranog uzorka za anketu, Prilagodba anketnog upitnika pojedinom sektoru ili podsektoru (ZADATAK 1), Izbaciti one kompetencije koje pripadaju radnim mjestima koja evidentno ne pripadaju sektoru, Za svaku kompetenciju provjeriti i po potrebi prepraviti pripadnost strukovnim S ili općim O kompetencijama,

15 Izrada matrice kompetencija (2/5)
Svakoj kompetenciji dodati oznaku skupine kompetencija. Naziv skupine dati tako da bude intuitivan i jednostavan, Svakoj ovako dobivenoj kompetenciji staviti oznaku da potiče od poslodavaca, Svakoj kompetenciji dodati oznaku veličine poslodavca, Svakoj kompetenciji dodati oznaku županije iz koje potječe poslodavac,

16 Izrada matrice kompetencija (3/5)
Svakoj kompetenciji dodati šifru djelatnosti poslodavca prema NKD 2007, Grupirati radna mjesta prema skupinama zanimanja. Najbolje je u tom smislu koristiti novu klasifikaciju zanimanja; NKZ 10, Prikupiti podatke iz drugih izvora i dopuniti matricu kompetencija te svaku tako dodanu kompetenciju šifrirati,

17 Izrada matrice kompetencija (4/5)
Koristiti tehnološka predviđanja razvoja iz Strategije sektora (primjer ulaznog dokumenta), Koristiti regionalne razvojne strategije i okvirni program za razvoj te strateški okvir obrazovanje za rast i razvoj NVK 2003 (ako nema bolje i novije), Koristiti NOK, (primjer) Koristiti EU strateške dokumente (npr. new skills for new jobs, digital agenda for Europe, e-skills framework)

18 Izrada matrice kompetencija (5/5)
ZADATAK 2 Iz ostalih dostupnih izvora unijeti potrebne kompetencije u matricu. Izrada Pivot analize – Demonstracija 2

19 Korištenje matrice kompetencija (1/7)
Prikaz distribucije potrebnih kompetencija (po skupinama) u strukovnim zanimanjima, Prikaz potrebnih kompetencija (po skupinama) u pojedinom strukovnom zanimanju, Pomoć u izradi standarda kvalifikacije i alat za analizu usklađenosti postojećih standarda kvalifikacija sa potrebama tržišta rada Demonstracija 3

20 Korištenje matrice kompetencija (2/7)

21 Korištenje matrice kompetencija (3/7)
Korak 1 - razvrstati kompetencije dobivene od poslodavaca strukovne kompetencije Pravilno izraziti osnovni algoritam pseudokôdom i dijagramom toka Nacrtati sheme i tablice kombinacija te objasniti rad I,ILI i NE logičkih sklopova. Prepoznati dijelove osobnog računala i rukovati PC-om, rukovati s podacima opće kompetencije Definirati polje prirodnih brojeva Razumjeti i koristiti temeljni stručni vokabular u stručnoj literaturi na engleskom jeziku

22 Korištenje matrice kompetencija (4/7)
Korak 2 - dopuniti sa kompetencijama iz NOK i ostalih izvora (očekivani tehnološki razvoj…) strukovne kompetencije Pravilno izraziti osnovni algoritam pseudokôdom i dijagramom toka Nacrtati sheme i tablice kombinacija te objasniti rad I,ILI i NE logičkih sklopova. Prepoznati dijelove osobnog računala i rukovati PC-em, rukovati s podacima Opisati razliku lokale serverske infrastrukture i one dostupne u obliku vanjske usluge - očekivanje tehnološkog razvoja opće kompetencije Definirati polje prirodnih brojeva Razumjeti i koristiti temeljni stručni vokabular u stručnoj literaturi na engleskom jeziku Razumjeti osnove tržišnog poduzetništva i osnovne vrste poslovnih subjekata - NOK poduzetnička kompetencija

23 Korištenje matrice kompetencija (5/7)
Skupina 1; Poznavanje i korištenje HTML-a i CSS-a Skupina 2; Korištenje osnovnih Java Script elemenata i funkcija Jedinični skup ishoda učenja – ovo je temeljni gradivni element svih kvalifikacija kako ga predlaže HKO. U osnovi je to zaokružena cjelina odnosno 5-10 ishoda učenja koji se odnose na isto područje. Vrlo je sličan kao skupina kompetencija iz matrice kompetencija.

24 Korištenje matrice kompetencija (6/7)
Korak 3 - definirati jedinične skupove ishoda učenja na razini SK (5-10 ishoda čine jedan skup) koristeći i kompetencije iz matrice kompetencija

25 Korištenje matrice kompetencija (7/7)
istraživanje potrebnih kompetencija treba postati dio profila sektora i treba biti javno objavljeno kao podloga za razvoj budućih kvalifikacija, potrebno je razviti jedinstvenu metodologiju za sve sektore i osigurati održivost ovakvog istraživanja na godišnjoj razini (eventualno dvogodišnjoj u nekim sektorima)

26 Pitanja i rasprava Je li pristup dovoljno detaljan i precizan?
Je li pristup dovoljno jednostavan i primjenjiv? Je li pristup održiv? Jesu li rezultati koje daje iskoristivi i korisni za osnovnu namjenu koja je predviđena? Što evidentno ne valja? Što možemo poboljšati?

27 Zadaci za eksperte prilagoditi upitnik za poslodavce i visokoškolske ustanove Vašem sektoru / podsektoru definirati adekvatne dodatne izvore kompetencija (strategije, istraživanja i predviđanja razvoja u sektoru) i analizirati ih provesti anketu na nekoliko poslodavaca i na taj način prikupiti kompetencije koje traže poslodavci ispuniti matricu kompetencija sa prikupljenim kompetencijama iz svih korištenih izvora